安科(kē)瑞電氣股(gǔ)份(fèn)有(yǒu)限(xiàn)公司 上海(hǎi)嘉(jiā)定(dìng) 201801

摘(zhāi)   要(yào)：大學(xué)生(shēng)在(zài)校期間(jiān)的主要活動(dòng)範圍集中(zhōng)於(yú)高(gāo)校宿舍，高(gāo)校宿舍水電(diàn)管理(lǐ)工(gōng)作是保(bǎo)障高(gāo)校宿舍管理有序開展的基礎。在(zài)高校(xiào)宿舍(shě)水電管理中涉(shè)及到兩個(gè)重(zhòng)要方麵(miàn)，一(yī)是(shì)安(ān)全管理(lǐ)工作，二是(shì)節能降耗。對(duì)高(gāo)校宿(sù)舍水電管(guǎn)理(lǐ)的現狀(zhuàng)及針(zhēn)對以上(shàng)兩方(fāng)麵(miàn)存(cún)在問題(tí)進行探討，並(bìng)針對這(zhè)兩方麵(miàn)探索(suǒ)行之有(yǒu)效的對策，對於高校宿(sù)舍水(shuǐ)電(diàn)管理(lǐ)具有(yǒu)重要意(yì)義(yì)。

關鍵詞：高校宿舍；水(shuǐ)電管理(lǐ)；安(ān)全(quán)；節(jié)能

0 引言

高校宿舍水電管理工作探(tàn)究(jiū)的(dí)意義(yì)高(gāo)校宿(sù)舍在(zài)任何高(gāo)校(xiào)都是(shì)具(jù)有(yǒu)重要功(gōng)能的(dí)場(cháng)所。對高校(xiào)宿(sù)舍水(shuǐ)電(diàn)管理(lǐ)工(gōng)作的(dí)*是保障(zhàng)大(dà)學生有序(xù)開展學(xué)習，社(shè)交(jiāo)等各(gè)項(xiàng)活(huó)動的基(jī)礎(chǔ)。高校(xiào)宿舍(shě)水電管理不(bù)僅涉(shè)及日常水(shuǐ)電正常供應，還具有更為重要的意(yì)義。一(yī)方(fāng)麵(miàn)水(shuǐ)電(diàn)使(shǐ)用(yòng)安(ān)全是(shì)宿(sù)舍安全(quán)管(guǎn)理的(dí)重點(diǎn)工作。近幾(jī)年隨(suí)著(zhuó)高校學生數的逐年增加(jiā)，各高(gāo)校(xiào)對於宿舍用(yòng)電用水需求日益(yì)變(biàn)大，由(yóu)於(yú)設(shè)施(shī)陳舊，綫(xiàn)路老(lǎo)化以(yǐ)及學生違規使用大功(gōng)率電器等多方麵的原因(yīn)，高校宿舍(shě)成為安全(quán)事(shì)故(gù)的多(duō)發地段。另一(yī)方麵(miàn)我國(guó)正提倡節能減排(pái)，積極推進可持(chí)續發展(zhǎn)。高(gāo)校宿舍(shě)的水(shuǐ)電消(xiāo)耗(hào)量(liáng)在(zài)各高校總(zǒng)的水電(diàn)消(xiāo)耗量中占比(bǐ)非常(cháng)高，約(yuē)達到四成以上，抓(zhuā)好(hǎo)宿舍水電節(jié)能工(gōng)作(zuò)，就(jiù)抓住(zhù)了高校(xiào)水電節能(néng)工作的(dí)重點(diǎn)。故(gù)本文(wén)就安(ān)全(quán)管理及節(jié)能減(jiǎn)排(pái)兩方麵(miàn)對高校宿(sù)舍(shě)的水(shuǐ)電管理工作(zuò)進(jìn)行(háng)探析。

1 高(gāo)校水電管理工作存(cún)在的問題

（一(yī)）學生(shēng)安全及節能意識(shí)薄(báo)弱(ruò)，缺乏(fá)基(jī)本的水(shuǐ)電常識

隨(suí)著科技(jì)進(jìn)步及(jí)生活品(pǐn)質(zhì)的提(tí)升，高(gāo)校(xiào)宿舍(shě)環境(jìng)不斷(duàn)改(gǎi)善。宿(sù)舍內(nèi)的(dí)電器設(shè)備(bèi)種類更為豐(fēng)富，如(rú)熱水器，飲(yǐn)水器(qì)甚至於(yú)空(kōng)調都逐(zhú)步(bù)進入(rù)了(liǎo)學(xué)生宿舍，使(shǐ)得(dé)高校宿(sù)舍的水電消(xiāo)耗直綫(xiàn)上(shàng)升。由於學生節能意(yì)識淡薄(báo)，常常(cháng)發(fā)生人(rén)走不(bù)關燈(dēng)，電(diàn)腦(nǎo)等電子(zǐ)設備(bèi)長(cháng)時間待機(jī)，空(kōng)調(tiáo)設(shè)定溫度(dù)過低等過度耗(hào)能現象(xiàng)導致(zhì)宿舍(shě)能(néng)源浪費過度。此外，許多高(gāo)校(xiào)宿舍(shě)在生活(huó)用(yòng)水供(gōng)應方麵沒(méi)有(yǒu)限製，同(tóng)時(shí)，一(yī)旦(dàn)有(yǒu)用(yòng)水(shuǐ)設施存(cún)在(zài)損壞現(xiàn)象(xiàng)，學生報(bào)修，物(wù)管(guǎn)維修(xiū)也不及時，更進一步(bù)導致學生節水(shuǐ)意(yì)識的下降(jiàng)。

除(chú)節能意識淡(dàn)薄(báo)外，學(xué)生的(dí)安全(quán)意(yì)識及水電(diàn)基(jī)本常識也十(shí)分的(dí)不足(zú)。許(xǔ)多高(gāo)校學(xué)生在(zài)宿舍(shě)中(zhōng)違規(guī)使用(yòng)大功(gōng)率，或者無(wú)“3C"認證(zhèng)的(dí)電器(qì)設(shè)備，由(yóu)於(yú)高(gāo)校(xiào)宿(sù)舍(shě)的供電(diàn)容量是(shì)按照(zhào)照明(míng)及低(dī)功率(shuài)用(yòng)電設計(jì)的，如若使(shǐ)用大功(gōng)率(shuài)的電器會使(shǐ)原本小(xiǎo)負(fù)荷(hé)的寢(qǐn)室供電(diàn)綫(xiàn)路過載(zǎi)，如此(cǐ)超大負荷運作(zuò)便容(róng)易(yì)引(yǐn)起(qǐ)綫路(lù)設(shè)備(bèi)著火。

（二(èr)）高校宿舍用(yòng)水用(yòng)電設(shè)施陳舊老化(huà)，存在安全(quán)隱(yǐn)患

近(jìn)幾(jī)年(nián)，隨著高校(xiào)建設，教(jiào)育(yù)資源及(jí)辦學條件(jiàn)都(dū)大幅上升(shēng)，但是(shì)用水(shuǐ)用(yòng)電設施(shī)建設滯後，難以滿(mǎn)足高校的辦(bàn)學需要及(jí)學生的生活需求(qiú)。此(cǐ)外，學生宿舍的設施，設備及(jí)綫路老化(huà)陳舊，設計(jì)不合理，也(yě)埋(mái)下了(liǎo)許多安全隱患。許(xǔ)多(duō)高(gāo)校宿舍在零(líng)點(diǎn)之後至(zhì)淩晨(chén)兩三點仍存在有(yǒu)幾(jī)十噸每小時的(dí)水流量(liáng)，明顯(xiǎn)是(shì)不(bù)正常的，說明用(yòng)水衛生潔具及水(shuǐ)管有陳(chén)舊老化問(wèn)題，使宿舍內的“跑(pǎo)冒滴漏(lòu) "現象(xiàng)嚴(yán)重(zhòng)。在(zài)宿(sù)舍(shě)改(gǎi)造的(dí)過(guò)程(chéng)中(zhōng)“私接(jiē)亂接(jiē)"現象也時(shí)有(yǒu)發生, 施(shī)工單(dān)位往(wǎng)往圖方便在宿舍低配(pèi)房(fáng)的總(zǒng)配(pèi)電櫃(guì)內私接改造(zào)綫路，增加了(liǎo)短路(lù)的(dí)隱(yǐn)患，更加大了(liǎo)宿(sù)舍(shě)火(huǒ)災發生的(dí)概率。

（三）高(gāo)校(xiào)缺(quē)乏有(yǒu)力的(dí)管理(lǐ)組織保障(zhàng)

高校的水電(diàn)管理工作(zuò)一般由後勤部(bù)門(mén)負(fù)責。以往高校(xiào)宿舍用水用(yòng)電管(guǎn)理形式(shì)單一(yī)且(qiě)效(xiào)率(shuài)低下(xià)。

用電(diàn)管理方麵(miàn)，許(xǔ)多(duō)高校管(guǎn)理模式簡單粗暴，一般除樓道，走(zǒu)廊，安全(quán)出(chū)口等(děng)公(gōng)共(gòng)場所是保持 24 小(xiǎo)時供(gōng)電外，其(qí)它(tā)供電(diàn)部分均(jūn)定時以(yǐ)人(rén)工拉閘方式(shì)進(jìn)行(háng)限電。如(rú)此管(guǎn)理使宿舍供電(diàn)的(dí)時間比較(jiào)固定(dìng)，大部(bù)分學(xué)生就會(huì)在同一固(gù)定時(shí)間(jiān)內幾(jī)乎同時對手(shǒu)機，平(píng)板電(diàn)腦等(děng)電子產品(pǐn)進(jìn)行(háng)快速充電用(yòng)以(yǐ)保(bǎo)障使用電量充足(zú)。當(dāng)同時有大量電子(zǐ)設備(bèi)進行快速充(chōng)電(diàn)時，供(gōng)電(diàn)壓(yā)力就會不(bù)斷提(tí)升(shēng)，供電安(ān)全就難以(yǐ)保障，甚至會引(yǐn)發(fā)火災。供(gōng)電管理能(néng)否跟(gēn)上(shàng)高(gāo)校(xiào)建設的腳步，能否保障(zhàng)學(xué)生(shēng)的(dí)生(shēng)活(huó)及(jí)學習環(huán)境，可以(yǐ)說是一(yī)個關鍵(jiàn)性(xìng)的指(zhǐ)標。此外(wài)學生充繳(jiǎo)電費需在(zài)規定(dìng)時間(jiān)到(dào)規(guī)定(dìng)地(dì)點進行，而用電數據(jù)需通(tōng)過(guò)人(rén)工周期(qī)性采集，碰到電(diàn)路(lù)故(gù)障(zhàng)問題反映遲緩，不(bù)能(néng)及時(shí)搶修(xiū)，種種這些都(dū)是目前高校用電管(guǎn)理(lǐ)存(cún)在的(dí)漏洞(dòng)。

在用水方麵，許(xǔ)多(duō)高(gāo)校宿(sù)舍熱水(shuǐ)供應(yīng)都(dū)采用(yòng)有償使用的方(fāng)式，但(dàn)是(shì)冷(lěng)水(shuǐ)供應(yīng)卻沒有(yǒu)少有(yǒu)進行(háng)限(xiàn)製的(dí)。這(zhè)種管(guǎn)理模式(shì)使得學(xué)生(shēng)節(jié)水意識淡漠，即便宿舍出現用水(shuǐ)器(qì)具(jù)破(pò)損(sǔn)現(xiàn)象也不會主(zhǔ)動(dòng)報(bào)修(xiū)。而且一旦用水(shuǐ)管道(dào)出(chū)現破損(sǔn)，管理人員也難以及(jí)時發(fā)現(xiàn)，浪費流失嚴重(zhòng)。

2 高(gāo)校(xiào)宿舍水電(diàn)管理(lǐ)工作(zuò)策略(lüè)探(tàn)索

（一）引入(rù)技(jì)術創(chuàng)新(xīn)，進一步(bù)提升(shēng)高(gāo)校宿舍水(shuǐ)電(diàn)管理工作

目(mù)前(qián)許(xǔ)多高校都在積極(jí)建設(shè)水電(diàn)智能(néng)平台，以此實現水電(diàn)的(dí)科(kē)學化和智(zhì)能化管(guǎn)理(lǐ)。水電智能平(píng)台適宜(yí)高(gāo)校學生(shēng)宿舍(shě)用(yòng)水(shuǐ)用電特點及(jí)多(duō)種性能(néng)，還可以(yǐ)滿足學生(shēng)多(duō)樣化的需求，減(jiǎn)少後勤管(guǎn)理(lǐ)的(dí)工作(zuò)量，使水(shuǐ)電(diàn)管(guǎn)理更(gēng)具(jù)人(rén)性化，智能化(huà)，科學化(huà)[3]。智(zhì)能化(huà)的水(shuǐ)電(diàn)監管(guǎn)平台可以(yǐ)實(shí)現(xiàn)對高校(xiào)水(shuǐ)電(diàn)實時(shí)的遠程監(jiān)控，記(jì)錄水電數據，分析(xī)水(shuǐ)電運(yùn)行(háng)狀況(kuàng)，學(xué)生(shēng)可(kě)以(yǐ)自助(zhù)查(chá)詢(xún)購(gòu)電(diàn)，對(duì)綫路(lù)的(dí)綫(xiàn)損以及(jí)學生的用電(diàn)行(háng)為進行分析，在一(yī)定程(chéng)度(dù)上(shàng)可(kě)以(yǐ)杜(dù)絕(jué)用(yòng)電安(ān)全(quán)隱患(huàn)，還(huán)可(kě)以(yǐ)使學生形(xíng)成良好(hǎo)的(dí)節能(néng)觀念並付諸行動。

與此同(tóng)時，對基(jī)礎(chǔ)設施進行(háng)改造升(shēng)級也能增加用(yòng)水用電(diàn)安(ān)全係數。對老舊綫(xiàn)路(lù)進行定期檢(jiǎn)修(xiū)，對(duì)存在巨(jù)大(dà)隱(yǐn)患(huàn)的綫(xiàn)路及時改造，提(tí)高供電綫路(lù)對於(yú)高(gāo)校不斷(duàn)增(zēng)長的用(yòng)電負(fù)荷(hé)的承受(shòu)力，保(bǎo)障(zhàng)宿舍(shě)用電安全(quán)。近(jìn)年(nián)來，學生宿舍空(kōng)調(tiáo)能耗直(zhí)綫上升，提(tí)高宿舍(shě)樓牆體(tǐ)結構(gòu)的(dí)保(bǎo)溫(wēn)性能，進(jìn)行宿舍(shě)外窗(chuāng)節能改(gǎi)造以(yǐ)及增(zēng)設遮(zhē)陽(yáng)設(shè)施都可以有(yǒu)效提高(gāo)宿舍(shě)節(jié)能效率。此外，推進(jìn)新型(xíng)能源(yuán)的應用(yòng)，如(rú)安(ān)裝太陽(yáng)能熱水(shuǐ)係(xì)統，利用地熱(rè)能(néng)等，也(yě)可(kě)以(yǐ)提高(gāo)節能(néng)效(xiào)率(shuài)。利(lì)用中水(shuǐ)循環(huán)係統，將學生宿舍的(dí)洗漱(shù)用(yòng)水分離(lí)，淨化後(hòu)用於衝洗及(jí)校園綠化，也可(kě)節約(yuē)大(dà)量自(zì)來(lái)水。

（二(èr)）*與落實(shí)各(gè)項(xiàng)用水用(yòng)電安(ān)全與節能(néng)製(zhì)度

*與(yǔ)落實(shí)安(ān)全(quán)與節能(néng)製度首先(xiān)應重(zhòng)視(shì)管理(lǐ)人員(yuán)的(dí)素質提(tí)升(shēng)，高校(xiào)現有(yǒu)的(dí)用水用(yòng)電管理團(tuán)隊人員素(sù)質普遍(biàn)存在(zài)參差不(bù)齊的現象(xiàng)，隨(suí)著(zhuó)水電管(guǎn)理體(tǐ)係(xì)的提升(shēng)，水電(diàn)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)的(dí)結(jié)構(gòu)急(jí)需(xū)調整，引進(jìn)年輕的高(gāo)素(sù)質(zhì)人(rén)才加(jiā)入(rù)水電(diàn)管(guǎn)理隊(duì)伍(wǔ)，加(jiā)強管理(lǐ)人(rén)員(yuán)知識(shí)及素質(zhì)的(dí)培(péi)訓(xùn)，促(cù)進水(shuǐ)電(diàn)管(guǎn)理(lǐ)隊伍素質(zhì)建(jiàn)設與管(guǎn)理業務能(néng)力的提升(shēng)。

其(qí)次應*各(gè)項(xiàng)製(zhì)度建設以(yǐ)規範學生的(dí)用(yòng)水(shuǐ)用(yòng)電行為(wéi)。加大對水(shuǐ)電使用(yòng)的(dí)監督力(lì)度，可以(yǐ)通過日常巡查(chá)，每月(yuè)不定期開展抽查(chá)等(děng)方式進(jìn)行巡(xún)檢。學校(xiào)後(hòu)勤(qín)部門(mén)可(kě)以在(zài)每月(yuè)定期公布(bù)各幢學生(shēng)宿(sù)舍(shě)用水(shuǐ)用(yòng)電量(liáng)，開展學生宿(sù)舍水(shuǐ)電(diàn)使用(yòng)評(píng)比(bǐ)活(huó)動(dòng)，推行獎懲(chéng)製(zhì)度，鼓勵學生(shēng)安全用(yòng)電(diàn)，節(jié)能降耗。此外(wài)，還可(kě)以設定(dìng)一些(xiē)專(zhuān)門條款對學生水電使(shǐ)用(yòng)加以(yǐ)限(xiàn)製，如(rú)夏(xià)季學生宿舍(shě)空調設定溫(wēn)度(dù)不宜(yí)小(xiǎo)於 26℃，實行用(yòng)水用(yòng)電定額管理等(děng)，幫(bāng)助學生自覺(jué)形(xíng)成節能觀(guān)念。

再(zài)者(zhě)應形成水(shuǐ)電設施定期維修保養(yǎng)製度。部(bù)分(fēn)高(gāo)校宿舍(shě)年供(gōng)電綫(xiàn)路(lù)和供水(shuǐ)管(guǎn)網(wǎng)設計(jì)建設年代比較久遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)思(sī)路(lù)就(jiù)當前而言較為落後(hòu)，綫(xiàn)路管道(dào)使用至今(jīn)都(dū)存(cún)在(zài)有老化現(xiàn)象，配套設(shè)施也(yě)不*，這對(duì)於(yú)今後長時間(jiān)的(dí)水(shuǐ)電(diàn)使用存在(zài)許多(duō)隱患[2]。故(gù)應形成合理有效(xiào)的水(shuǐ)電(diàn)設施(shī)定(dìng)期(qī)維(wéi)修保養製(zhì)度(dù)。一方麵應逐步*高(gāo)校(xiào)宿(sù)舍基(jī)礎設施，如提供公(gōng)共(gòng)的電(diàn)吹風(fēng)使(shǐ)用場所，洗衣(yī)機烘幹(gān)機區(qū)域以(yǐ)及開(kāi)水器打水區(qū)域等(děng)。這些措(cuò)施一方麵(miàn)提升了學生生(shēng)活品質，另(lìng)一方麵也使(shǐ)得(dé)用(yòng)電(diàn)安全有(yǒu)了保障。設(shè)施設備在投入使(shǐ)用後，其(qí)維(wéi)修(xiū)保養(yǎng)工作要(yào)形成製度化，按(àn)照規(guī)章製(zhì)度定(dìng)期進(jìn)行，並且保(bǎo)質保(bǎo)量。同(tóng)時，電力綫(xiàn)路的檢(jiǎn)查(chá)，供(gōng)水(shuǐ)管(guǎn)網(wǎng)的檢漏也(yě)應(yīng)納入製度章程，防(fáng)止(zhǐ)供(gōng)電(diàn)綫路老化，脫(tuō)落(là)，監控供水管網(wǎng)跑(pǎo)，冒(mào)，滴(dī)，漏(lòu)等(děng)問題。

（三）開展用(yòng)水(shuǐ)用(yòng)電安全(quán)及節(jié)能(néng)宣傳教(jiào)育

開展(zhǎn)有針對(duì)性的(dí)，富有創(chuàng)新性(xìng)的(dí)高(gāo)校(xiào)學(xué)生宿舍用水(shuǐ)用(yòng)電安全(quán)節能宣(xuān)傳教育能起(qǐ)到(dào)事半(bàn)功倍的效果。但在(zài)開展(zhǎn)宣傳教育的過程中要*組(zǔ)織(zhī)機製，結合(hé)實際深(shēn)入調(tiáo)研，提高宣傳(chuán)教育(yù)活動(dòng)的(dí)實效(xiào)性(xìng)。

雖然學校水(shuǐ)電(diàn)一般是(shì)由後勤部門(mén)管理的，但其他各部門也需意識到(dào)學生(shēng)宿舍水電管理(lǐ)工作(zuò)應是學校(xiào)多(duō)部門共同(tóng)協(xié)調(tiáo)完成(chéng)的(dí)，是(shì)學(xué)校安全建設(shè)，節(jié)約型校園建(jiàn)設的重(zhòng)要一(yī)環，意(yì)義(yì)重(zhòng)大(dà)。所以(yǐ)學生用水用(yòng)電安全及(jí)節能(néng)宣(xuān)傳教(jiào)育(yù)工作雖是(shì)由(yóu)後勤(qín)部門(mén)負(fù)責，但(dàn)是(shì)高校內其(qí)他(tā)部門(mén)及分院(yuàn)也(yě)應(yīng)積極參(cān)與，方能形成合力(lì)，加(jiā)大宣(xuān)傳教育的力(lì)度。

  其(qí)次(cì)要有針對(duì)性(xìng)的(dí)展開宣(xuān)傳(chuán)教(jiào)育(yù)。對於已經違反(fǎn)過(guò)學(xué)生宿(sù)舍(shě)安(ān)全用電(diàn)的(dí)學(xué)生，要進(jìn)行重(zhòng)點(diǎn)教育(yù)，防止因(yīn)嚴(yán)重(zhòng)違(wéi)章(zhāng)使用大(dà)功率(shuài)電(diàn)器造成火災事故(gù)。在*能(néng)耗統(tǒng)計(jì)工作的基礎上，找(zhǎo)出學校內(nèi)能耗(hào)較(jiào)大及(jí)大(dà)功(gōng)率(shuài)電(diàn)器(qì)密集的(dí)樓宇(yǔ)，有針對性(xìng)的進行用電安(ān)全及(jí)節(jié)能教(jiào)育。在發生(shēng)過火災的學(xué)生(shēng)宿(sù)舍(shě)更加(jiā)需(xū)要加強安(ān)全教育活動的(dí)開(kāi)展。要(yào)注(zhù)重關(guān)鍵(jiàn)時(shí)期的(dí)安全及節(jié)能教育，如(rú)新(xīn)生入(rù)學(xué)，節假(jiǎ)日等(děng)。

後還應注意宣(xuān)傳形式(shì)的(dí)創(chuàng)新(xīn)與(yǔ)多樣(yàng)化。通過(guò)各種形(xíng)式，如報紙，網(wǎng)絡(luò)，櫥窗(chuāng)，講座等大力宣(xuān)傳節約(yuē)水電的(dí)必要(yào)性(xìng)，讓節(jié)約成為每(měi)個學(xué)生(shēng)的(dí)自覺(jué)行(háng)動[1]。利(lì)用(yòng)各類宣(xuān)傳(chuán)櫥窗，板報，橫(héng)幅，廣(guǎng)播(bō)等形式，讓學生(shēng)養成(chéng)“一(yī)定要安全(quán)用電(diàn)，用電一(yī)定要安(ān)全"的良好習慣，自(zì)覺抵製使(shǐ)大功率(shuài)電器及(jí)三無(wú)電器的使(shǐ)用。

3 提(tí)高(gāo)高(gāo)校(xiào)節能用電的方法

3.1學(xué)生與(yǔ)教師方麵(miàn)

嚴(yán)格(gé)遵守學(xué)校製(zhì)定的規章製度(dù)，加(jiā)強(qiáng)自我約(yuē)束(shù)，樹(shù)立(lì)節電(diàn)意(yì)識(shí)。在校園(yuán)日常(cháng)生(shēng)活中，輔導員應(yīng)起(qǐ)到(dào)良好的(dí)帶頭作(zuò)用，時刻提醒學生(shēng)養成(chéng)隨(suí)手關(guān)燈(dēng)的(dí)好(hǎo)習(xí)慣(guàn)，不使用(yòng)違規電(diàn)器，在班(bān)級中要求(qiú)各班班長負責監(jiān)督(dū)班級各(gè)電(diàn)器(qì)的(dí)使用情況，宿舍中(zhōng)選出(chū)宿舍(shě)長，由(yóu)宿舍(shě)長(cháng)負(fù)責(zé)各宿(sù)舍電器的使(shǐ)用(yòng)情況，發現浪費(fèi)用(yòng)電(diàn)的行為(wéi)要及時製(zhì)止(zhǐ)。此外，若出現因綫(xiàn)路老化(huà)，電器(qì)損壞(huài)等因(yīn)素(sù)造(zào)成(chéng)的漏電現象，要及時上報避免發生(shēng)火災或學生傷亡(wáng)事(shì)故(gù)。

3.2 學(xué)校(xiào)方麵

加強(qiáng)對節能用電這(zhè)一(yī)措施的重視，加大力(lì)度(dù)宣(xuān)傳節能用電(diàn)的政策，嚴(yán)格(gé)要(yào)求(qiú)學(xué)生做到(dào)隨手(shǒu)關燈(dēng)，人走燈滅節(jié)約用電的好(hǎo)習(xí)慣(guàn)。建立(lì)節(jié)電監督部門(mén)，製(zhì)定關於(yú)節(jié)約用(yòng)電的(dí)規章製度且落實到(dào)每(měi)一(yī)個院係(xì)，每個(gè)院(yuàn)係(xì)的(dí)領導(dǎo)都要嚴格按(àn)照(zhào)規章製度規定的條(tiáo)例執(zhí)行(háng)，成立院(yuàn)係(xì)節電小組(zǔ)，派出節電監察(chá)員(yuán)每日監察院係(xì)的(dí)用電情況(kuàng)，加強用(yòng)電管(guǎn)理(lǐ)，發現(xiàn)有違(wéi)反節約用電製度行為或(huò)學生私(sī)自使(shǐ)用違(wéi)規(guī)電器(qì)行(háng)為(wéi)的一(yī)律(lǜ)按(àn)照規定(dìng)嚴肅(sù)處理，實名製進行全院通報批(pī)評，從而對學生(shēng)起(qǐ)到約(yuē)束(shù)的(dí)作用。學校(xiào)還應定期(qī)安排(pái)專業的技術人員巡查各(gè)教室(shì)，宿舍樓，辦(bàn)公室(shì)，實驗室，計(jì)算(suàn)機房等(děng)電器(qì)較(jiào)多的(dí)地方，對(duì)所有用電設(shè)備如空調，電(diàn)燈，飲水(shuǐ)機，計算(suàn)機(jī)等進行檢查，杜(dù)絕因(yīn)長時間(jiān)使用(yòng)造成(chéng)綫(xiàn)路老化(huà)出現(xiàn)跑(pǎo)電，漏(lòu)電(diàn)的(dí)現象。在(zài)校(xiào)園娛(yú)樂(lè)設施(shī)等(děng)方(fāng)麵例如景(jǐng)觀燈(dēng)，校園(yuán)公園用電設(shè)施(shī)等，由於燈光材(cái)料(liào)因素(sù)導致(zhì)耗(hào)電(diàn)功能(néng)較大，那(nà)麼(mó)學(xué)校可以實行(háng)定期開放(fàng)的(dí)政(zhèng)策(cè)，減少其使用(yòng)次(cì)數從(cóng)而(ér)降(jiàng)低(dī)校園(yuán)電力資源的消(xiāo)耗；學(xué)校還可(kě)以(yǐ)將(jiāng)部(bù)分照明(míng)燈改為聲控(kòng)燈，對宿舍樓供電(diàn)方(fāng)式上進(jìn)行(háng)統一(yī)管理(lǐ)，製定供電時(shí)間表，按照(zhào)規定的(dí)時間對宿(sù)舍進行(háng)供電，避(bì)免(miǎn)宿舍(shě)照明燈常亮(liàng)，空調(tiáo)常開等(děng)現象。以(yǐ)上(shàng)方式方(fāng)法不僅能夠(gòu)提高(gāo)學生節電(diàn)節能的意(yì)識，減少(shǎo)學(xué)校用電浪(làng)費現(xiàn)象(xiàng)，同時也(yě)減少了學生校(xiào)園(yuán)生活中(zhōng)的安全隱患。

4 安(ān)科瑞電氣(qì)針對高校推出能效(xiào)管(guǎn)理(lǐ)解(jiě)決方案--AcrelEMS-EDU校園綜合(hé)能效管理平台

4.1平台概(gài)述(shù)

AcrelEMS-EDU校(xiào)園(yuán)綜(zōng)合能(néng)效(xiào)管理解決方案(àn)針(zhēn)對校園(yuán)能(néng)源統計，後勤計(jì)費管(guǎn)理(lǐ)，校園(yuán)運維管(guǎn)理等提供(gōng)高(gāo)校(xiào)的信息(xī)化管(guǎn)理平台。從“源，網(wǎng)，荷，儲，充(chōng)"多(duō)個(gè)角(jiǎo)度(dù)解(jiě)析(xī)高校當(dāng)下及(jí)未來的用能問(wèn)題及(jí)用能(néng)需求，在統一(yī)的(dí)需求下“實現能源互補，信(xìn)息(xī)互通(tōng)"等管理模式。助(zhù)力(lì)學校(xiào)管理智能化，數字化，綜合(hé)化，實現(xiàn)節(jié)能(néng)校園，綠(lǜ)色(sè)校園，低碳(tàn)校(xiào)園(yuán)。

4.2平台(tái)組(zǔ)成

AcrelEMS-EDU高校綜(zōng)合能(néng)效(xiào)管理平台(tái)采用(yòng)開放(fàng)的分(fēn)層(céng)分布(bù)式(shì)網(wǎng)絡結構，主要(yào)由設備(bèi)層(céng)，傳輸(shū)層(céng)，數據層，應(yīng)用層(céng)組(zǔ)成。AcrelEMS-EDU高校綜合能(néng)效平台(tái)提供(gōng)校園用(yòng)能實(shí)時在(zài)綫監(jiān)控，能(néng)耗數據統計分析，空調智能管理，用(yòng)能排名，節能評(píng)估(gū)，宿舍(shě)惡性負(fù)載監(jiān)管等功(gōng)能。

4.3平(píng)台架(jià)構

圖1 安科瑞能(néng)效管(guǎn)理方案架(jià)構(gòu)拓(tuò)撲

5 高校綜(zōng)合(hé)能效解(jiě)決(jué)方案

5.1校(xiào)園(yuán)電力(lì)監控與運維

集(jí)成(chéng)設(shè)備所(suǒ)有數(shù)據(jù)，綜合分(fēn)析(xī)，協同控(kòng)製，優(yōu)化(huà)運行(háng)，集中調(tiáo)控，集中監控(kòng)，數字(zì)化(huà)巡(xún)檢，移(yí)動運維， 班組重(zhòng)新優化整合，減少(shǎo)人(rén)力(lì)配置。

5.2後勤(qín)計(jì)費(fèi)管理

采(cǎi)用(yòng)先(xiān)進(jìn)的網絡抄表(biǎo)付(fù)費管(guǎn)理技術，實現電，水，氣等(děng)能源綜合(hé)計費(fèi)，實現(xiàn)遠程抄表(biǎo)，費率設置， 賬單統計(jì)匯(huì)總等(děng)，支持微(wēi)信，支(zhī)付寶，一卡通等充(chōng)值(zhí)支(zhī)付(fù)方(fāng)式，可設置(zhì)補貼(tiē)方案(àn)。通(tōng)過(guò)能(néng)源付(fù)費管(guǎn)理方(fāng)式，培養(yǎng)用(yòng)能群(qún)體和(hé)部(bù)門(mén)的(dí)節能(néng)意識(shí)。

5.2.1宿舍(shě)用(yòng)電管理(lǐ)

針(zhēn)對(duì)學生宿(sù)舍(shě)用(yòng)電(diàn)進(jìn)行管理(lǐ)控製：可批量(liáng)下(xià)發基礎(chǔ)用(yòng)電額度和(hé)定時(shí)通斷(duàn)功(gōng)能(néng)；可進行惡(è)性負(fù)載(zǎi)識別，檢測違(wéi)規(guī)電(diàn)氣，並可獲(huò)取(qǔ)違規(guī)用電(diàn)跳閘(zhá)記錄。

5.2.2商鋪水(shuǐ)電(diàn)收費(fèi)

針(zhēn)對校園(yuán)超(chāo)市(shì)，商鋪(pū)，食(shí)堂及其他(tā)針(zhēn)對個體的水電用能進(jìn)行(háng)預(yù)付(fù)費管(guǎn)理(lǐ)

5.2.3充電樁管理平台

充(chōng)電(diàn)樁在“源(yuán)，網(wǎng)，荷(hé)，儲，充(chōng)"信(xìn)息能(néng)源(yuán)結(jié)構(gòu)中(zhōng)是必*。充電(diàn)樁(zhuāng)應用管理同樣是校園(yuán)生活服務中(zhōng)必*一部分(fēn)。

5.2.4智能照(zhào)明(míng)管理

通過對高(gāo)校路燈(dēng)的全(quán)局(jú)監測(cè)，提(tí)供對路燈靈活智能的(dí)管理(lǐ)，實現(xiàn)校園內任一綫(xiàn)路，任(rèn)一個(gè)路燈的(dí)定時(shí) 開關(guān)，強(qiáng)製開(kāi)關(guān)，亮度(dù)調節，以及(jí)定(dìng)時(shí)控(kòng)製方案靈活(huó)設置，確(què)保路燈照明的(dí)智能(néng)控製和高(gāo)效(xiào)節能(néng)。

5.3能源(yuán)管(guǎn)理係(xì)統(tǒng)

   針(zhēn)對(duì)校(xiào)園(yuán)水，電(diàn)，氣等(děng)各類接(jiē)入能源(yuán)進行(háng)統計(jì)分析，包含同比分(fēn)析，環比分分(fēn)析(xī)，損(sǔn)耗分析(xī)等。了解用能總(zǒng)量和能源流向。

   按校園建築的分類進行(háng)采(cǎi)集(jí)和(hé)統計(jì)的各(gè)類建(jiàn)築(zhù)耗電數(shù)據(jù)。如辦公(gōng)類(lèi)建築耗電(diàn)，教學類建(jiàn)築耗電，學(xué)生宿舍耗電等，對(duì)數據(jù)分(fēn)門別(bié)類的分析，提(tí)供領導決策，提(tí)高管(guǎn)理(lǐ)效能(néng)。

   構(gòu)建(jiàn)符合(hé)校園節能監(jiān)管(guǎn)內容(róng)及(jí)要(yào)求(qiú)的(dí)數(shù)據(jù)庫，能(néng)自動完成(chéng)能耗數據的采(cǎi)集(jí)工(gōng)作，自動生成各種(zhǒng)形式的報表(biǎo)，圖表以(yǐ)及(jí)係統(tǒng)性(xìng)的(dí)能(néng)耗(hào)審(shěn)計報告，能夠(gòu)監測能(néng)耗設(shè)備的(dí)運行(háng)狀態，設(shè)置控(kòng)製(zhì)策(cè)略(lüè)，達到節能目(mù)的。

5.4智慧(huì)消防(fáng)係統

智慧(huì)消防雲平(píng)台基於物(wù)聯(lián)網(wǎng)，大(dà)數(shù)據，雲(yún)計算等現代信息(xī)技(jì)術(shù)，將分散的(dí)火災自(zì)動報(bào)警(jǐng)設備，電氣火災監控設(shè)備，智慧(huì)煙感(gǎn)探測器(qì)，智(zhì)慧消(xiāo)防用水等設備(bèi)連接(jiē)形成網絡，並對(duì)這(zhè)些設備的狀(zhuàng)態進行智能(néng)化感(gǎn)知，識別，定(dìng)位(wèi)，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)采(cǎi)集(jí)消防信(xìn)息(xī)，通過雲(yún)平台進行數據分(fēn)析，挖掘(jué)和趨勢(shì)分(fēn)析，幫助實現科學預警火災，網格(gé)化(huà)管(guǎn)理，落實多元責任(rèn)監(jiān)管(guǎn)等(děng)目(mù)標。實現了無人(rén)化值守智慧消防(fáng)，實現智慧消防“自(zì)動(dòng)化"，“智(zhì)能化"，“係統化(huà)"需(xū)求。從(cóng)火災預防，到(dào)火(huǒ)情(qíng)報警，再(zài)到控製(zhì)聯動(dòng)，在統一(yī)的(dí)係(xì)統(tǒng)大(dà)平台內(nèi)運行，用戶，安(ān)保(bǎo)人員，監(jiān)管單位(wèi)都能夠通過平台(tái)直觀(guān)地(dì)看(kàn)到每(měi)一棟建築(zhù)物(wù)中(zhōng)各類(lèi)消(xiāo)防設備(bèi)和(hé)傳(chuán)感器(qì)的運行(háng)狀況，並能(néng)夠在(zài)出現細(xì)節(jié)隱(yǐn)患，發生(shēng)火情(qíng)等緊急和非緊(jǐn)急(jí)情(qíng)況下(xià)，在幾秒(miǎo)時間(jiān)內(nèi)，相(xiāng)關(guān)報(bào)警和事(shì)件(jiàn)信息通過(guò)手機(jī)短信，語(yǔ)音電話，郵件提醒(xǐng)和(hé)APP推送(sòng)等手(shǒu)段，就(jiù)迅(xùn)速能夠迅速(sù)通知到達(dá)相(xiāng)關人(rén)員(yuán)。

6 平(píng)台部署硬(yìng)件選型

6.1電力監控(kòng)與(yǔ)運維平(píng)台(tái)

6.2後勤(qín)計費管(guǎn)理

6.2.1宿舍(shě)/商業(yè)預(yù)付費(fèi)平台

6.2.2充電樁管理平台

6.2.3智(zhì)能照(zhào)明(míng)管(guǎn)理

6.3能(néng)源(yuán)管理係統

6.4智(zhì)慧(huì)消(xiāo)防(fáng)係統

6.4.1電氣(qì)火(huǒ)災監控(kòng)係統

6.4.2消防(fáng)設備(bèi)電(diàn)源監控係(xì)統(tǒng)

6.4.3防火門(mén)監控係統(tǒng)

6.4.4消防(fáng)應急照明和疏散(sàn)指示(shì)係(xì)統(tǒng)

7 結(jié)束(shù)語

高校宿舍(shě)水(shuǐ)電(diàn)管理工作(zuò)是高(gāo)校(xiào)宿舍(shě)管(guǎn)理的(dí)基礎(chǔ)，是保(bǎo)障學(xué)生(shēng)日(rì)常(cháng)學習生(shēng)活有(yǒu)序開展的(dí)關(guān)鍵(jiàn)。在(zài)推進水(shuǐ)電管理(lǐ)工作中，安(ān)全與(yǔ)節能管理(lǐ)是(shì)重要(yào)方(fāng)麵。減少(shǎo)用(yòng)電(diàn)安(ān)全事(shì)故的(dí)發生(shēng)是高(gāo)校安(ān)全工(gōng)作(zuò)的(dí)重點(diǎn)難點。而宿舍節能(néng)工作對降低高校(xiào)日(rì)常(cháng)運作(zuò)成本(běn)，提高經濟(jì)效益(yì)，建(jiàn)設節(jié)約(yuē)型校(xiào)園都有(yǒu)著重要的意(yì)義。故在(zài)高(gāo)校宿(sù)舍(shě)水電管(guǎn)理工(gōng)作(zuò)中(zhōng)這兩方應(yīng)重點(diǎn)關注(zhù)。 提升後(hòu)勤人力資源管理(lǐ)工(gōng)作的(dí)係(xì)統(tǒng)化(huà)，模(mó)式(shì)化，集成化和(hé)精細(xì)化(huà)水(shuǐ)平(píng)。

總(zǒng)而言之,高(gāo)校(xiào)後(hòu)勤(qín)社(shè)會化改革的進程(chéng)中,後(hòu)勤人力(lì)資源的建(jiàn)設(shè)是需要(yào)重視的(dí)問(wèn)題。隻(zhī)有(yǒu)認(rèn)真(zhēn)借鑒(jiàn)總結(jié)以往(wǎng)工作(zuò)的(dí)經(jīng)驗(yàn)與問題(tí),找出(chū)改進方(fāng)案,加(jiā)強後勤(qín)人(rén)力資源建(jiàn)設和管理,大限度(dù)挖掘員工(gōng)的(dí)潛(qián)能(néng),提高工作效(xiào)率(shuài),才能為高校的發(fā)展提供有(yǒu)力的保(bǎo)障。

【參(cān)考(kǎo)文獻】

【1】 趙妮.高校(xiào)後勤人力(lì)資(zī)源管(guǎn)理問(wèn)題與(yǔ)策略[J].重慶(qìng)科(kē)技學院學(xué)報(bào)（社(shè)會科(kē)學版(bǎn)）,2012,

1. :108-110.

   【2】 王(wáng)斐謙.淺議高校宿(sù)舍水電(diàn)管(guǎn)理

   【3】 高校綜合(hé)能效解決(jué)方案2022.5版(bǎn).

   【4】 企(qǐ)業微電網設(shè)計與(yǔ)應用手(shǒu)冊2022.05版.